8 ENTRADA. EXPERIMENTANDO DESCUBRO EL PORQUÉ DE LAS COSAS

Semana del 8 al 12 de Junio

VALOR DE LA SEMANA: La Objetividad

EFEMÉRIDES
Lunes 8-06-15: Día mundial de los Océanos
Viernes 12-06-15: Día Internacional de la descontaminación acústica.
Sábado 13-06-15: Natalicio de José Antonio Páez.

Martes	Miércoles	Jueves	Viernes
Examen Conectivos y adverbios	Revisión de carpeta de evaluaciones Examen de luz y sonido	Tríptico Venezuela y Latinoamérica	Examen de Grafico

LINEAMIENTOS PARA EL TRIPTICO

-Individual

-A libro abierto

-Investigar y analizar cada punto

-Traer todos los materiales necesarios (investigaciones, imágenes, colores, lápices, tijeras, pega de barra, hoja blanca, regla, etc)

-Se evaluará hábitos de trabajo, Creatividad, organización de la información, redacción, caligrafía y ortografía. (El tiempo será de 1:30 min para que realicen buena presentación y cuiden todos los detalles)

LINEAMIENTOS PARA LA CARPETA DE EVALUACIONES

-Carpeta en buen estado, decorada e identificada

-Las evaluaciones deben estar organizadas por áreas y fecha; debidamente firmada por el representante

-Las evaluaciones entregadas son:

LENGUA: 

1. La oración

2.  El sustantivo y el adjetivo

3. El verbo

MATEMÁTICAS

1. Unidad de tiempo.

2. Unidad de superficie

3. Unidad de volumen y capacidad

4. Cálculo de área

5. Frecuencia

NATURALEZA

1. Experimento de las mezclas

2. Examen de las mezclas.

3. Volumen, capacidad y masa

4. Trabajo de Sustancias Puras simples y compuestas

5. Exposición de Sustancias Puras simples y compuestas

SOCIALES

1.Venezuela y el mundo

2. Distribución de la población

3. Paisaje rural y urbano

4. Desequilibrio espacial

5. Centralización política-administrativa

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

LUNES 8-06-15

-Copia y realiza en tu cuaderno la actividad 1 de la página 71 de la guía caracol

-Estudia para el examen de mañana sobre los conectivos y adverbios.

MARTES 9-06-15

1.Responde: ¿Cuántos casos posibles se pueden presentar en cada caso?                                                       

-Lanzo una moneda al aire                                                                                                            

 -Lanzo un dado al aire                                                                                                                  

 -Nace una persona                                                                                                                        

 -Saco una metra de una bolsa donde hay 5 metras rojas y 6 azules                                                    

 -Saco una cinta de una caja donde hay 6 blancas, 8 amarillas, 4 verdes y 5 negras                                          

2. Escribe una oración para cada clase de pronombre (personal, relativo, demostrativo, posesivo, interrogativo)

3. Sustituye el nombre de las siguientes oraciones:

a. Delia juega voleibol y Luis practica fútbol.

b. Ella Juega volibol y él practicas fútbol.

4. Recuerda estudiar para el examen de mañana sobre la luz y el sonido.

MIÉRCOLES 10-06-15

-CALCULA:

a. En una carrera de caballos participan 8 caballos y 6 yeguas. ¿cuál es la probabilidad de que una yegua gane la carrera?

b .El juego de naipes trae 40 cartas: 10 de oros, 10 de espadas, 10 copas y 10 bastos. ¿Cuál es la probabilidad de sacar, sin ver, una carta de copa?

-Subraya el pronombre y escribe a que clase  y número pertenece.

a. Atrajo a sí a su hija             

b. Juan llegó tarde a la conferencia; en realidad, ésta ya casi estaba por finalizar.

c. Los nuestros fueron al campeonato.     

-Mañana realización de triptico  sobre Venezuela y Latinoamérica. Traer todos los materiales a utilizar.

JUEVES 11-06-15

-Escribe en el espacio en blanco los pronombres relativos que correspondan:

a. maginar una vida distinta para_____amamos, es lo más fácil del mundo.

b. Fernando nunca ha comprado un seguro de vida ______________me preocupa

-Copia el enunciado y resuelve paso a paso  la actividad 3 ejercicio (a) de la página 247 de la guía caracol.

-Estudiar para el examen de matemáticas sobre gráficos. Traer compás, transportador, regla, colores, lápiz, borrador, sacapunta con depósito, etc.

VIERNES 12-06-15

-Copia el enunciado y resuelve paso a paso  la actividad 3 ejercicio (b) de la página 247 de la guía caracol.

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES PARA LA SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO

ÁREA	Contenido	Competencia	Indicadores	Técnica/ Fecha
Matemáticas	PROBABILIDAD Y AZAR	Martes 16-06-15	-Estudiar todo lo visto en clase -Ejercitar en casa paso a paso el procedimiento hasta llegar al resultado.- -Teórico-Práctico OTROS RASGOS -Cuida correctamente los hábitos de trabajo -Cuida ortografía y caligrafía. -Mantiene un adecuado comportamiento.	EVALUACIÓN ESCRITA
Lenguaje	El PRONOMBRE	Jueves 18-06-15	Estudiar teoría y práctica OTROS RASGOS _Cuida Hábitos de trabajo -Cuida ortografía y caligrafía -Mantiene un adecuado comportamiento	EVALUACIÓN ESCRITA
Cs Sociales	PAÍSES DESARROLLADOS Y EN VÍA DE DESARROLLO	Viernes 19-6-15	-Explica las diferencias entre un país desarrollado, en vía de desarrollo y subdesarrollados. -Señala la ubicación de cada país asignado en el mapamundi. -Menciona las características generales de cada país asignado. -Identifica 3 características relevantes del país desarrollado asignado -Identifica 3 características relevantes del país en vía de desarrollo -Identifica 3 características relevantes del país subdesarrollado asignado. -Dominio del tema -Tono de voz -Trabajo en equipo -Material de apoyo OTROS RASGOS Cuida hábitos de trabajo Cuida ortografía y caligrafía Mantiene un adecuado comportamiento	EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN SOBRE LOS PAÍSES DESARROLLADOS, EN VÍA Y SUBDESARROLLADOS

1.      Exposición en tríos elegidos por los alumnos. Buscar en el cuadro los países asignados y tomando en cuenta lo siguiente:

·  Explicar las diferencias entre un país desarrollado, en vía de desarrollo y subdesarrollados.

·         Señalar la ubicación de cada país asignado en el mapamundi.

·         Mencionar las características generales de cada país como: culturales, tradicionales, y lo que ustedes consideren de interés.

·         Identificar 3 características relevantes del país desarrollado asignado.

·         Identificar 3 características relevantes del país en vía de desarrollo.

·         Identificar 3 características relevantes del país subdesarrollado asignado. Hágase la pregunta: ¿Por qué es un país desarrollado, en vía de desarrollo y subdesarrollado?

·         Pueden utilizar cualquier material de apoyo que consideren creativo y vistoso como cartelera, rotafolio, vestimenta, objetos que identifiquen el país, imágenes, etc. (Puede ser manuscrito o impreso)

·         VA

GRUPO	PAISES DESARROLLADOS	PAISES EN VÍA DE DESARROLLO	PAISES SUBDESARROLLADOS
1	Canadá	Brasil	Nepal
2	Estados Unidos	Uruguay	Pakistan
3	Bárbados	Paraguay	Sudán
4	Japón	Colombia	Afganistan
5	Israel	Perú	Leona Sierra Leona
6	Alemania	Ecuador	Angola
7	España	Bolivia	Níge
8	Grecia	Nicaragua	Malasia
9	Italia	Egipto	Guinea
10	Rusia	Indonesia	República centroafricana
11	Portugal	Honduras	Kenia
12	Corea del Sur	Albania	liberia

NOTA: EL LUNES 8-06-15 EN UN PAPELITO ENTREGARÁN LOS NOMBRES DEL GRUPO. DENTRO DEL SALÓN SE REALIZARÁ EL SORTEO DE LOS PAISES.

CHICOS QUIERO FELICITAR A TODOS POR TAN BONITO PROYECTO CIENTÍFICO. 

Queda demostrado que cuando se trabajo en equipo y se planifica las cosas con tiempo los resultados son satisfactorios. Quiero agradecer por este medio a todas las personas que los ayudaron a elaborar sus velas como sus papas, abuelos, amigos, etc; y en especial a sus compañeros Dianesly y José Gregorio por representarnos en la Feria Científica. Lo hicieron GENIAL!